Отзыв на аниме Трудная дружба

Домовой_ wrote:замечательная рецензия.
заме... в чем?

в том, что показывает историю и политику так, что "понятно даже детям", ведь "информация, усвоенная в детстве, когда сердца чисты и жаждут благородных поступков, лучше остается в памяти и влияет на мировоззрение уже выросших людей".

поэтому дети с самого детства запомнят, что симодский договор был подписан "в далеком 1954" году, как утверждается в рецензии, хотя по учебникам истории им придется учить про 1855 год.

Spoiler

ведь "Автор проекта и сценарист Накакура Сигэо сохранил все исторические события бережно,  с максимальной достоверностью." - так что 1954ый и точка.

дети с детства запомнят, что дух архимандрита аввакума, (который был исторически в японии в 1859ом с графом муравьевым и плавал на палладе), воскреснув с 1866ого, в 1954ом будет участвовать в переговорах с японской стороной.

"кто хочет мира - говорит о мире", и именно поэтому для детского взаимопонимания дружбы будет безусловно полезен факт нападения на французское беззащитное судно, ведь в рецензии педалируется тема преподнесения детям и усвоения детьми темы дружбы, человеческих отношений.

а теперь рассмотрим рецензию немного поближе...
"Для японской стороны он до сих пор настолько значим, что с 1981 года дата его подписания отмечается в Японии как «День северных территорий». А кассета с аниме «Бакумацу но Спасибо» ( « Трудная дружба») была подарена Борису Ельцину премьер-министром Японии Рютаро Хасимото на встрече «без галстуков» в год выпуска аниме. Несмотря на то, что показанные события произошли вдалеком 1954 году, тема  продолжает быть актуальной по сей день" - коряво построен текст, ведь по хронологии текста выходит, что сначала с 1981 празднуется событие, после в год выпуска аниме оно было подарено ельцину, а уже после происходили события, которые были "вдалеком 1954". неудобный для обдумывания хронологический перепад.
настолько значим, что отмечать кинулись японцы его сразу после подписания, аж в 1981!

"более двухсот лет в стране Восходящего Солнца проводилась политика изоляции от всех  внешних контактов." - и ни слова о канагавском договоре, который уже начал действовать на тот момент, и это событие важно было и для русской стороны в подписании их договора.

зато в тексте очень много других, порой излишних подробностей, не относящихся к истории в самом аниме, и вряд ли нужных, хотя и пафосно преподнесенных, например, постскриптумом. логичнее было бы рассказать в нем о судьбе "главного героя", тосиакиры, раз от его имени и "ведется повествование". кого интересует судьба флинта, если у нас есть джим хокинс.

"Мне это аниме напомнило повести Джека Лондона и Фенимора Купера. Приключения, благородные герои, гигантские парусники, таинственные большеглазые высоченные белые гиганты" - неудачно выстроены фразы, то-то у фенимора купера в каждой книге о парусниках да о белых гигантах говорится (омг, а я то наивно читал об индейцах и кожаном чулке, кто почти единственный не гнушался дружбой с ними) .

Spoiler

- "что само по себе было удивительно для столько консервативного государства, как феодальная Япония."
- столько консервативное??

"Обладая умением видеть перспективы для развития своей страны не только внутри, но и за ее пределами, он старался налаживать внешние связи, что было не простой задачей, все его усилия постоянно наталкивались на устаревшие взгляды прочих чиновников,  поскольку более двухсот лет в стране Восходящего Солнца проводилась политика изоляции от всех  внешних контактов." - но, что, поскольку - очень много мест рецензии написаны громоздкими неудобночитаемыми конструкциями, с кучей подчинительных предложений и союзов. причем часто одно не вытекает из другого, а относится совсем к отдельному описанию уже другого события или факта.
так же излишне много использовано вводных слов и выражений.

"вызывающие уважение герои, от самых значительных персон до второстепенных герое, " - герои до герое?? похвально. и корявенько.
и как-то значительные персоны в рецензии это значительные персоны, а не герои, отдельно, а вот второстепенные герои это герои, и все поголовно выходцы из простого народа. даже если значительная персона будет второстепенной, значит она не родовитая, а из простого народа.

поэтому и тосиакира, от чьего имени ведется повествование - второстепенный герой получается, ведь "Он не был человеком знатного происхождения", а выходцем из простого народа", опять же исключительно по логике построения фраз в рецензии.

"Пребывание  русских моряков послужило и для обмена знаниями в области кораблестроительства." - пребывание послужило. что, где, какое пребывание. на корабле? на верфи где шло это кораблестроительство? неясно.

"Зрители даже могут увидеть в одной из сцен спасения с корабля сопровождавшего судно священника, архимандрита Аввакуума (учёного-востоковеда, синолога, участвовавшего в экспедиции)." - коряво выстроено, непончтно, то ли архимандрита спасали, то ли его можно просто увидеть в сцене спасения с корабля, как "значимую персону" или "второстепенного героя, выходца из простого народа".

"В тоже время нет льстивых приукрашиваний и подтасовки фактов." - в то же время.

возможно, поэтому, действительно, "это аниме будет хорошим выбором для семейного просмотра".
а вот рецензия - не знаю. предпочту воздержаться от оценки.  

Домовой_ wrote:

Ola Tylis Photorapher wrote: Такой пространный наезд из-за ошибки с датой. Не проще было бы указать на нее в личке? Она бы исправила. Ну и грамматику тоже. Автор - человек вполне адекватный. Если хотели помочь и подсказать, большая часть Вашего текста лучше «отработала» бы в личке. Ну, а если не хотели, это дело другое. Тогда Вы молодец и разделали ее под орех. Возможно ли, что это Ваш самый- самый любимый с детства мультик?